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摘要：在高职院校的管理工作中，人力资源管理是一份关键性的工作。高职院校的人力资源管理不仅要能够吸引学校所需要的人才，而且还要能够为社会培养专业性的人才。在人才竞争越来越激烈的今天，高职院校要把对人才的重视、吸引、培养等工作视为人力资源管理的重要工作，在提高人力资源管理水平的同时，实现学校发展的目标。本篇文章针对高职院校人力资源管理存在的问题，提出了切实有效的应对措施。
关键词：高职院校；人力资源管理；对策
高职院校的首要资源就是人力资源，人力资源的管理对高职院校的生存与发展起着至关重要的作用。在新形势下，传统的人力资源管理已经不能够适应现代社会发展的需求了，要想使高职院校的人力资源管理适应新时期的要求，就必须要提高高职院校人力资源的管理水平，调动教职工的积极性，实现高职院校人力资源管理模式的转变，构建新型的、合理的人力资源管理体系，以此促进高职院校的发展。
一、高职院校人力资源管理存在的问题
（一）管理观念落后
当前，我国的众多高职院校对人力资源管理的认识不足，管理理念落后。高职院校中缺乏与职业教育相适应的人力资源管理体系，粗放式的人力资源管理仍然停留在单纯的人事资源与档案的管理上，人力资源管理意识相对淡薄。近几年，许多的高职院校把管理重心放在学生、设备、资金的管理上，而忽视了人力资源的管理。
（二）人力资源结构缺乏合理性
当前，我国有一部分高职院校时有中职院校升格而成的，教职工也多是原来的中职院校老师，这样的现状在一定程度上导致了高职院校人力资源结构的不合理性，其主要表现在：首先，院校内部的行政领导缺乏，管理人员却非常多；其次，在教职工中，负责管理、工勤的人与专任教职工的数量相当，专人教职工数量不足；第三，教职工中的学历结构不合理， 与教育部的评估标准有着非常大的差距；第四，高职院校的教师来源相对较单一，很少的教师有一线的工作经验；同时，高职院校的骨干教师非常少，教师的素质水平一般。
（三）人才引进的盲目性较大
每一个高职院校都非常重视人才的引进工作，但是人才引进的相关问题还是非常严重的：首先，一些高职院校在引进人才时，不仅不结合本校的实际情况，而且几乎不考虑人才的类型、层次、数量等，盲目性非常大；其次，许多高职院校只注重职称，学历，严重的忽视了学生的实际工作能力；第三，很多的高职院校只是盲目的引进人才，忽视对本土人才的开发。
（四）缺乏对人力资源的开发和培养
当前，高职院校对人力资源的开发与培养的重视力度不够，其主要表现在对现有的人力资源使用过度，缺少对科研人员的培养；只是重视教职工理论水平的提高，忽视对双师素质的培养；更没有科学完善的教师培训规划，而且严重缺乏培训的经费。
（五）缺乏人力资源的激励机制的建立
激励是加强人力资源管理的重要手段，然而我国当前的高职院校正是缺乏人力资源的激励机制，不论是物质激励，还是精神激励，高职院校做的都不够好。首先，高职院校现行的激励机制中，很少有人文环境和组织文化的建设，精神激励不足；其次，人力资源激励机制的激励效果不好，缺乏约束机制；第三，对相关专业带头人、教师骨干等的激励水平较低；同时，许多高职院校的没有科学完善的考核方法，没有公正的量化标准。
二、高职院校人力资源管理的对策
（一）更新人力资源的管理理念
高职院校的相关管理者必须要认识到人事管理与人力资源管理是两个不同的概念，只有加强人力资源管理理念的更新，才能适应新时期社会的发展。人力资源管理要强调人的作用，以人为中心，协调发展人与组织的关心，注重人力资源的开发与管理，合理利用人力资源，使人力资源管理超着科学化、民主化的方向发展，优化人力资源配置，提高高职院校的办学效益和市场竞争力。
（二）优化人力资源结构
要想改善传统的人力资源管理机构，首先增加培训力度，在以学校的实际情况为基础，加大对教师队伍的培训，尤其是青年教师的培训。教学培训不仅要提高教职工的学历、学位，而且要更新广大教师的教学理念，更新他们的知识库，更要提高他们的实际操作能力。高职院校要定期组织专业课老师到企业中去学习，提高他们的双师素质。与此同时，高职院校还要加强对专业带头人、学院领导等的培训，加大培训方面的投资。
其次，要想优化人力资源结构，高职院校还有建立健全人才的引进制度，通过外部人才的引进来使学校的人力资源得到有效的补充，要引进高学历、高水平的人才。同时，高职院校还有聘请一定的企业人才来参加教学活动，可以聘请他们做兼职教师，提高学生的实践能力，使高职院校培养出理论水平与实践水平都非常高的综合性人才。
（三）建立健全人力资源管理机制
要想建立健全人力资源的管理机制，首先要采取以人为中心的选拔制度，学校的进行人才选拔时，不仅要注重人才的学历、学位，更要提高对人才的发展的重视度；其次，要建立民主化、公平公正的用人机制，不仅要建立人才流动机制，而且要加强对岗位的管理，通过公平竞争的方式进行人力资源的配置，更要建立科学合理的激励机制；第三，建立科学的考评制度，要对高职院校的工作人员进行科学全面的考核，通过多样化的考核来调动促进教职工工作的积极性。
三、总结
在新时期，高职院校必须要勇于摒弃传统的人力资源管理模式，更新人力资源管理的理念与思路，建立一套科学合理的人力资源管理机制，不仅要结合本院校的发展战略，而且要迎合未来社会的发展，在科学配置现有的人力资源的同时，加强优质资源的引进，提高高职院校的办学实力，促进高职院校教学质量和管理水平的提高，进而为社会发展提供更好的服务。
参考文献：
[1]倪娜.我国高职院校人力资源管理的现状与创新思考[J].魅力中国.2011(20)
[2]殷瑛.高职院校人力资源管理的主要问题与对策分析[J].中国市场.2007(39)
[3]宋小平.高职院校人力资源管理存在的问题及对策研究[J].中国市场.2009(14)
关键词：高职院校；人力资源管理；对策
高职院校的首要资源就是人力资源，人力资源的管理对高职院校的生存与发展起着至关重要的作用。在新形势下，传统的人力资源管理已经不能够适应现代社会发展的需求了，要想使高职院校的人力资源管理适应新时期的要求，就必须要提高高职院校人力资源的管理水平，调动教职工的积极性，实现高职院校人力资源管理模式的转变，构建新型的、合理的人力资源管理体系，以此促进高职院校的发展。
一、高职院校人力资源管理存在的问题
（一）管理观念落后
当前，我国的众多高职院校对人力资源管理的认识不足，管理理念落后。高职院校中缺乏与职业教育相适应的人力资源管理体系，粗放式的人力资源管理仍然停留在单纯的人事资源与档案的管理上，人力资源管理意识相对淡薄。近几年，许多的高职院校把管理重心放在学生、设备、资金的管理上，而忽视了人力资源的管理。
（二）人力资源结构缺乏合理性
当前，我国有一部分高职院校时有中职院校升格而成的，教职工也多是原来的中职院校老师，这样的现状在一定程度上导致了高职院校人力资源结构的不合理性，其主要表现在：首先，院校内部的行政领导缺乏，管理人员却非常多；其次，在教职工中，负责管理、工勤的人与专任教职工的数量相当，专人教职工数量不足；第三，教职工中的学历结构不合理， 与教育部的评估标准有着非常大的差距；第四，高职院校的教师来源相对较单一，很少的教师有一线的工作经验；同时，高职院校的骨干教师非常少，教师的素质水平一般。
（三）人才引进的盲目性较大
每一个高职院校都非常重视人才的引进工作，但是人才引进的相关问题还是非常严重的：首先，一些高职院校在引进人才时，不仅不结合本校的实际情况，而且几乎不考虑人才的类型、层次、数量等，盲目性非常大；其次，许多高职院校只注重职称，学历，严重的忽视了学生的实际工作能力；第三，很多的高职院校只是盲目的引进人才，忽视对本土人才的开发。
（四）缺乏对人力资源的开发和培养
当前，高职院校对人力资源的开发与培养的重视力度不够，其主要表现在对现有的人力资源使用过度，缺少对科研人员的培养；只是重视教职工理论水平的提高，忽视对双师素质的培养；更没有科学完善的教师培训规划，而且严重缺乏培训的经费。
（五）缺乏人力资源的激励机制的建立
激励是加强人力资源管理的重要手段，然而我国当前的高职院校正是缺乏人力资源的激励机制，不论是物质激励，还是精神激励，高职院校做的都不够好。首先，高职院校现行的激励机制中，很少有人文环境和组织文化的建设，精神激励不足；其次，人力资源激励机制的激励效果不好，缺乏约束机制；第三，对相关专业带头人、教师骨干等的激励水平较低；同时，许多高职院校的没有科学完善的考核方法，没有公正的量化标准。
二、高职院校人力资源管理的对策
（一）更新人力资源的管理理念
高职院校的相关管理者必须要认识到人事管理与人力资源管理是两个不同的概念，只有加强人力资源管理理念的更新，才能适应新时期社会的发展。人力资源管理要强调人的作用，以人为中心，协调发展人与组织的关心，注重人力资源的开发与管理，合理利用人力资源，使人力资源管理超着科学化、民主化的方向发展，优化人力资源配置，提高高职院校的办学效益和市场竞争力。
（二）优化人力资源结构
要想改善传统的人力资源管理机构，首先增加培训力度，在以学校的实际情况为基础，加大对教师队伍的培训，尤其是青年教师的培训。教学培训不仅要提高教职工的学历、学位，而且要更新广大教师的教学理念，更新他们的知识库，更要提高他们的实际操作能力。高职院校要定期组织专业课老师到企业中去学习，提高他们的双师素质。与此同时，高职院校还要加强对专业带头人、学院领导等的培训，加大培训方面的投资。
其次，要想优化人力资源结构，高职院校还有建立健全人才的引进制度，通过外部人才的引进来使学校的人力资源得到有效的补充，要引进高学历、高水平的人才。同时，高职院校还有聘请一定的企业人才来参加教学活动，可以聘请他们做兼职教师，提高学生的实践能力，使高职院校培养出理论水平与实践水平都非常高的综合性人才。
（三）建立健全人力资源管理机制
要想建立健全人力资源的管理机制，首先要采取以人为中心的选拔制度，学校的进行人才选拔时，不仅要注重人才的学历、学位，更要提高对人才的发展的重视度；其次，要建立民主化、公平公正的用人机制，不仅要建立人才流动机制，而且要加强对岗位的管理，通过公平竞争的方式进行人力资源的配置，更要建立科学合理的激励机制；第三，建立科学的考评制度，要对高职院校的工作人员进行科学全面的考核，通过多样化的考核来调动促进教职工工作的积极性。
三、总结
在新时期，高职院校必须要勇于摒弃传统的人力资源管理模式，更新人力资源管理的理念与思路，建立一套科学合理的人力资源管理机制，不仅要结合本院校的发展战略，而且要迎合未来社会的发展，在科学配置现有的人力资源的同时，加强优质资源的引进，提高高职院校的办学实力，促进高职院校教学质量和管理水平的提高，进而为社会发展提供更好的服务。
参考文献：
[1]倪娜.我国高职院校人力资源管理的现状与创新思考[J].魅力中国.2011(20)
[2]殷瑛.高职院校人力资源管理的主要问题与对策分析[J].中国市场.2007(39)
[3]宋小平.高职院校人力资源管理存在的问题及对策研究[J].中国市场.2009(14)