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数学作为我国的基础教育学科一直备受关注，小学生创新思维能力的培养是一个值得重点探寻的教学目标。在教学实施过程中，教师要注意寻求利于学生接受，贴近生活认知的方式，兴趣实践做引线、思维习惯为基础，让学生们乐于思考、敢于创新，通过异向思维建立自己的创新思维空间。
谈如何在教学中培养学生异向思维品质
【摘 要】
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数学作为我国的基础教育学科一直备受关注，小学生创新思维能力的培养是一个值得重点探寻的教学目标。在教学实施过程中，教师要注意寻求利于学生接受，贴近生活认知的方式，兴趣实践
【机 构】
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新疆拜城县铁热克镇中心小学
【出 处】
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人间
【发表日期】
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2015年15期
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