【摘 要】
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线上学习成为了新时期学生的一种能力,而这种能力始于学生拥有线上自主学习精神。由此可见,学生线上自主学习精神培养利于学生利用互联网工具展开自我学习,可以提高学生的自我约束能力和管理能力。然而自主学习精神培养必须要以兴趣为发端,这就决定了教师需要结合学科特点,有效地构建探究课堂,引导学生通过互联网去收集材料,通过科学有效引领最终能够让学生感受到线上学习的乐趣、总结出线上学习方法,自然而然形成自主学习精神。
【机 构】
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宿迁高等师范学校 江苏 宿迁 223800
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线上学习成为了新时期学生的一种能力,而这种能力始于学生拥有线上自主学习精神。由此可见,学生线上自主学习精神培养利于学生利用互联网工具展开自我学习,可以提高学生的自我约束能力和管理能力。然而自主学习精神培养必须要以兴趣为发端,这就决定了教师需要结合学科特点,有效地构建探究课堂,引导学生通过互联网去收集材料,通过科学有效引领最终能够让学生感受到线上学习的乐趣、总结出线上学习方法,自然而然形成自主学习精神。
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