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在信息化教学背景下,通过构建'三段五步八环节'的'抛锚式翻转课堂'教学模式对《液压与气动》课程进行了教学改革与实施,在课程实施中学生的学习主动性增强了,综合能力提高了,收到了较好的教学效果。
“抛锚式翻转课堂”教学模式在《液压与气动》课程中的应用效果分析
【摘 要】
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在信息化教学背景下,通过构建'三段五步八环节'的'抛锚式翻转课堂'教学模式对《液压与气动》课程进行了教学改革与实施,在课程实施中学生的学习主动性增强了
【机 构】
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湖南铁道职业技术学院
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2018年3Z期
【基金项目】
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湖南省教育厅十三五教育规划课题:教育信息化平台下“抛锚式翻转课堂”教学模式的应用研究——以《液压与气动》课程为例(课题号:XJK016CZY056),课题主持人:石金艳
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