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虚拟现实技术（VR）已经进入了基础教育领域，在生物学教学中要逐步运用和开发符合教学的VR资源。本文通过2个运用VR技术进行高中生物学教学的案例，介绍了教学设计和实施方案。
虚拟现实技术运用于生物学教学的案例分析
【摘 要】
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虚拟现实技术（VR）已经进入了基础教育领域，在生物学教学中要逐步运用和开发符合教学的VR资源。本文通过2个运用VR技术进行高中生物学教学的案例，介绍了教学设计和实施方案。
【机 构】
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江西省南昌三中高新校区
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2022年08期
【基金项目】
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江西省教育信息技术研究“十三五”规划2020年度课题“基于VR技术的学科教育和学生创新能力的培养”，No.2020-G-1-4304；
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高安全性固态储氢材料及技术被认为是氢能经济、高效发展的关键环节之一。尽管已有的固态储氢材料种类繁多,但目前固态储氢材料的应用及研究仍以储氢合金为主,主要包括稀土系、钛铁系、固溶体合金以及镁基合金等。至今,上述合金体系或存在储氢容量偏低或放氢条件苛刻或循环寿命差等问题,限制了其规模开发应用。由于储氢材料在吸氢时会放出热量,而放氢时则需要从外部吸收热量,因此固态储氢系统的设计是一个较为繁复的工作。加之
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