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音乐鉴赏能力是学生表现出来的对艺术的感知力和审美力，属于精神活动的一种。近年来，教育教学改革深入推进，高中音乐教学目的已经不仅仅在于教会学生几首歌曲，更重要的是要培养学生的鉴赏能力，提高他们对音乐的敏感度，能够通过音乐放松精神，陶冶情操。不过，目前我国高中音乐教学还存在很多不足，学生的音乐鉴赏力得不到培养，教学效率不高，无法激发他们的学习热情。为了有效缓解这一问题，高中音乐教师一定要完善教学方法，增强学生对音乐的热情，切实提高他们的音乐鉴赏水平。