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目的提高心肌梗死病人的健康教育的有效率。方法将122例急性心肌梗死患者随机分成两组，每组61例，运用健康教育路径对实验组患者实施健康教育，对照组实施常规的健康教育。比较两组病人对健康知识的掌握情况、行为改变情况及对护理工作满意度。结论运用健康教育路径对心肌梗死病人进行健康教育明显地提高了教育效果，提高了病人对护理工作的满意度。