【摘 要】
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小学生的注意力有其自身的特点:易分散、不能持久、易受事物的表象影响等等.在平时的教学中,由于教师的一些原因,会更易造成学生注意力的分散,如:情境创设不当,导致偏离主题;
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小学生的注意力有其自身的特点:易分散、不能持久、易受事物的表象影响等等.在平时的教学中,由于教师的一些原因,会更易造成学生注意力的分散,如:情境创设不当,导致偏离主题;问题过于简单,缺乏思维空间;关注少数学生,忽视多数学生;习惯齐声回答,反馈信息不全.通过对这些现象的分析,需要教师进行深入思考,从而有效地提高课堂教学效益.
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