论文部分内容阅读
二语习得中内隐／外显学习是互相协作、相互促进的关系。内隐学习与外显学习在内涵、信息加工过程等方面存在明显的不同。二语内隐／外显学习是涉及学习者、教师、教材和教学过程的一个复杂过程。内隐／外显学习只有在学习顺序、练习方式、学习材料难易度等方面协同作用，才能取得理想的教学效果。
二语教学中内隐／外显学习的协同效应
【摘 要】
：
二语习得中内隐／外显学习是互相协作、相互促进的关系。内隐学习与外显学习在内涵、信息加工过程等方面存在明显的不同。二语内隐／外显学习是涉及学习者、教师、教材和教学过程
【机 构】
：
内蒙古工业大学外国语学院,湘南学院大学英语部
【出 处】
：
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
风味既是食品品质的重要指标,其变化又决定着食品保质期(货架寿命),因此防止风味物质的逸散与异味物质的渗入具有重要的意义,而食品的包装薄膜的阻隔性成为关键.故研究快速、
目的探讨肝叶切除术联合胆道镜治疗肝内胆管结石的临床疗效.方法选择肝内胆管结石患者80 例,按随机数字表法将患者分为两组,对照组（40 例）采用高位胆管劈开取石＋ T 管引流术结合
急性心肌梗死(AMI)溶栓治疗可使闭塞的冠状动脉再通,挽救濒死的心肌,使梗死范围缩小,改善预后,对AMI患者来说是一种积极的治疗措施.但对于AMI经心肺复苏(CPR)的患者来说,溶栓
教学质量是教学的生命线，提高和保障教学质量对今天的高等师范院校音乐学院具有重要的现实意义。通过访谈和问卷等方法提出了改革思路：调动学生学习积极性和提高就业能力是保障
目的:探讨2型糖尿病并脑血管病患者的内皮功能变化.方法:以循环内皮细胞(CEC)作为血管内皮细胞(VEC)损伤的指示物,以血浆内皮素(ET-1)、一氧化氮(NO)作为VEC功能变化的标示物
目的：探讨强化护理干预对社区高血压患者护理效果的影响。方法120例社区高血压患者随机分为干预组和对照组，每组60例。对照组采取常规社区护理干预，干预组采用强化护理干预措施
目的了解本地区患变态反应性疾病儿童的过敏原,为预防和治疗儿童变态反应性疾病提供依据。方法对儿科门诊2012年3月至2013年10月收治的213例5个月~14岁确诊变态反应性疾病患
通过用数学（掷骰子游戏）和做数学（模拟应聘游戏）两个层次的活动的目的、内容和过程的设计，介绍如何在数学活动课中让学生自主体验和探索，寻求解决问题的策略。
目的: 探讨伴肾脏受累的原发性小血管炎的早期诊断和合理治疗。方法： 对7例原发性小血管炎伴肾脏受累患者的临床资料进行回顾性分析。结果： 7例中1例肾功能严重受损，经甲泼尼龙
目的：探讨细针抽吸细胞学检查对甲状腺结节性质的诊断价值。方法：对60例甲状腺结节患者均行细针抽吸细胞学检查，而后行手术治疗及病理检查，并将两种方法进行对照分析。结果：60例甲