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小学科学是小学生了解自然、学习科学知识的重要启蒙学科,只有充分引导学生主导学习,才能有效提高教学效率.本文从如何引导学生自学,让教材变为学材;如何鼓励交流,让学生有自己的话语权等这两个方面展开详细的阐述,在引导学生自主学习的途径方面做了有益的探索,值得借鉴.
小学科学课堂学生自主学习的实现途径
【摘 要】
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小学科学是小学生了解自然、学习科学知识的重要启蒙学科,只有充分引导学生主导学习,才能有效提高教学效率.本文从如何引导学生自学,让教材变为学材;如何鼓励交流,让学生有自
【机 构】
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河北省乐亭县第三实验小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年24期
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