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在素质教育过程中,课堂教学是主渠道.目标导向、主动建构、成功反馈是教学模式的基本结构.活动化、个体化、结构化,是教学模式的实施策略.
课堂素质教学模式简论
【摘 要】
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在素质教育过程中,课堂教学是主渠道.目标导向、主动建构、成功反馈是教学模式的基本结构.活动化、个体化、结构化,是教学模式的实施策略.
【机 构】
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平原大学
【出 处】
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新乡教育学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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