国学教育与公共少年儿童图书馆

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新“国学”发源于上世纪初,中华民族对其千古流传的固有之学的重新审视与认知,是民族觉醒与复兴的必要文化诉求。国学教育热潮今年来高温不减,体现社会对国学教育需求日益增高,少年儿童图书馆作为具有社会教育职能义务的公共文化服务机构,应积极寻找其馆藏建设、读者服务等工作于我国传统文化的契合途径与方法。
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