麻疹157例临床分析

来源 :临沂医学专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blueuser
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
麻疹是常见的急性呼吸道传染病之一,对儿童的危害较大.自实施麻疹疫苗接种以来,其发病率呈逐年递减趋势,临床症状不典型者较多,其"三间分布"亦发生变化,给临床诊断带来困难.1987年1月~2002年12月,我科共收治麻疹患者157例,现分析如下.
其他文献
《第八次》是苏教版国标本第五册第四单元11课。课文主要讲了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军,但屡战屡败,几乎失去信心,后来看到蜘蛛结网受到启发,振作精神,经过第八次战斗终
在英语教学中,激发学生英语学习动力有利于促进学生英语学习效果。本文在“学习动力”理论的指导下,对影响当前非英语专业学生英语学习动力的非智力因素进行分析,提出了激发
作业评讲是教学中一个非常重要的环节,一堂优质的讲评课,不仅可以帮助学生及时发现和纠正所存在的问题,巩固基础知识,发展思维能力,还可以促使教师对教学过程进行反思,针对教学中存在的问题,不断改进教学方法,提高教学质量。  回顾那一堂堂平常随意的作业评讲课,发现自己总在重复相同的模式:教师提问,学生回答;常常就题论题,忽略了追问学生的思维起点及剖析相关知识;学生的疑难困惑之处教师往往根据自己对题目的看法
学习的过程,就是教师创设使用学习材料、组织学习方式和进行学习评价的过程,学习材料的使用是课堂教学的关键环节.……
期刊
世界上不同国家所使用的语言也不尽相同。在全球化发展趋势中,英语作为世界通用语言,已经成为每个国家教育教学中所必备的一门语言课程。针对英语语言不断进行研究,了解英语
模态是以社会符号学和系统功能语言学为理论基础。在高职公共英语教学中,依据《高职公共英语教学基本要求》,结合多模态语境理论,提出以"学习为中心",通过多种模态组合培养高职
素质教育的持续推进以及新课标课程的全面实施,使教育教学模式发生了重大变化,在教学过程中更加注重学生的核心地位,要求教师在传授学生科学文化知识的同时,培养并提升学生的
“动静结构”是传统复式教学的典型特征。运用这一模式,有利于调控组织课堂,有利于非智力潜能的发挥,有利于自主学习能力的培养。但是,在这一模式中,不同年级的学生之间几乎是割裂
新课改,带来了新的理念和新的思想,尊重学生的个性,自主探究、合作交流的学习方式,关注学生的情感态度……毋庸置疑,这都是适应时代发展需求的。但若我们对新课程背景下的某些课堂
目的观察输液泵调整催产素滴速在足月妊娠引产中的应用价值。方法选取180例初产妇,均为41-42孕周,年龄21-28岁,无规律宫缩,宫颈Bishop评分≥7分,并排除头盆不称、羊水过少、