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感知觉是人类的内禀属性,观察是人类认识世界的外在要求.在科学观察教学中明确观察与感知觉的关系,采用有效的观察策略;在小学科学教书中,师生围绕观察问题,针对对象来明确目的,内容和计划,实施计划并作出结论.了解科学观察其中发生发展规律,促使学生增强其对科学进一步的认识.
科学观察与感知觉的关系及其教学策略
【摘 要】
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感知觉是人类的内禀属性,观察是人类认识世界的外在要求.在科学观察教学中明确观察与感知觉的关系,采用有效的观察策略;在小学科学教书中,师生围绕观察问题,针对对象来明确目
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院 北京 100048
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年6期
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