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论学校、社会音乐教育的合作共进缘起
论学校、社会音乐教育的合作共进缘起
来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bm_imba
【摘 要】
:
学校音乐教育与社会音乐教育各自具有优势特征,时空上如果将两种音乐教育形式进行衔接,促进两者的互动合作,有利于音乐教育整个方向上的高度统一;有利于实现互补,增强整体音乐教育
【作 者】
:
陆秀秀
【机 构】
:
南京师范大学音乐学院
【出 处】
:
课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
学校音乐教育
社会音乐教育
合作
【基金项目】
:
省级课题;
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学校音乐教育与社会音乐教育各自具有优势特征,时空上如果将两种音乐教育形式进行衔接,促进两者的互动合作,有利于音乐教育整个方向上的高度统一;有利于实现互补,增强整体音乐教育的教学效果,同时这也是培养和提升艺术素质教育的需要。
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