【摘 要】
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小学语文学科教学中运用合作教学方法,能有效提升学生参与积极性,增加学生课堂活动参与热情,合作学习策略在语文教学过程中,具有较强的互动性特征,能更好地体现学生的主体性作用.通过学生的有效合作,实现学生学习自主性的培养,发挥学生的个性特征,在互相合作的过程中更好地培养学生团队意识和精神,学生通过有效合作与交流学会承担责任.在小组学习过程中积极完成自己的任务,有利于培养学生集体意识和合作精神.新时期小学语文合作学习策略的有效应用,能有效提高学生综合素质,实现学生全面发展的目标.
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小学语文学科教学中运用合作教学方法,能有效提升学生参与积极性,增加学生课堂活动参与热情,合作学习策略在语文教学过程中,具有较强的互动性特征,能更好地体现学生的主体性作用.通过学生的有效合作,实现学生学习自主性的培养,发挥学生的个性特征,在互相合作的过程中更好地培养学生团队意识和精神,学生通过有效合作与交流学会承担责任.在小组学习过程中积极完成自己的任务,有利于培养学生集体意识和合作精神.新时期小学语文合作学习策略的有效应用,能有效提高学生综合素质,实现学生全面发展的目标.
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