【摘 要】
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为提升高等职业教育的质量,国家提出了对高职院校教学工作进行诊断与改进.为此,对高职课堂教学改革提出了的四个方面的基本要求:学生的参与度、教学载体选择的准确度、教学方
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为提升高等职业教育的质量,国家提出了对高职院校教学工作进行诊断与改进.为此,对高职课堂教学改革提出了的四个方面的基本要求:学生的参与度、教学载体选择的准确度、教学方法和手段的灵活度以及教学目标的达成度,并分析了高职课堂教学改革的实践:重视顶层研究,系统设计教学改革;职教名家进校园,转变理念,提升能力;开展课程整体设计,优化单元设计;点面结合,注重常态化.得到的启示与反思是:领导重视、组织有力是教学改革顺利推进的保障,评价客观、通报及时、示范引领是教改取得成效的关键,教学管理制度与激励机制是课堂教学改革成功的核心.
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