【摘 要】
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针对我国研究生培养中常见的学品问题和人品问题(尤其是厌学问题),文章以华侨大学“果香读赏会”为例,阐释研究生教育中的一种“全人教育”理念和模式。“果香读赏会”的“全
【机 构】
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泉州师范学院外国语学院,华侨大学外国语学院
【基金项目】
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本文系华侨大学2018年度研究生教改项目“果香读赏会”(编号18YJG57)的研究成果.
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针对我国研究生培养中常见的学品问题和人品问题(尤其是厌学问题),文章以华侨大学“果香读赏会”为例,阐释研究生教育中的一种“全人教育”理念和模式。“果香读赏会”的“全人教育”模式有十大特点(如研究生主讲、专家点评,有学术“主菜”和才艺“辅菜”等),有利于研究生全方位素质的培养和青年教师教研水平的提升。我国高校各外语学院和其他学院皆可以此为“模”,“因”校制宜、“因”材施教,以取得有特色的全人教育功效。
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