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幼儿美术教育作为文化教育的一种,在多元文化背景下呈现出开放性和发展性的特点。历史的发展是开放的,文化的发展亦然。美育主要培养幼儿感受美、鉴赏美、创造美的能力。美术课程是一门开放性很强的学科,是充满艺术性、趣味性的学科。时代的发展呼吁当今的教学更具开放性。这就要求教育工作者改革以往封闭的美术课堂教学模式,给幼儿创造一个空间更为广阔的美术课堂。