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随着我国经济的转型发展，留守儿童成为新时期各级政府部门、教育部门以及社会群团组织高度重视的对象。乡镇区域留守儿童这一庞大群体出现的问题较多，特别是心理健康状况普遍较差，令人担忧。本课题对乡镇区域留守儿童的心理教育和辅导存在的问题进行了调查分析，针对案例，并提出了几点相关的应对策略。
乡镇区域留守儿童心理教育存在的问题与应对策略--以客楼乡中心小学为例
【摘 要】
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随着我国经济的转型发展，留守儿童成为新时期各级政府部门、教育部门以及社会群团组织高度重视的对象。乡镇区域留守儿童这一庞大群体出现的问题较多，特别是心理健康状况普遍较
【机 构】
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贵州省岑巩县教育和科技局教研室贵州岑巩 557800
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年1期
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