【摘 要】
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教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级下册第36页。教学过程一、复习旧知作铺垫1.复习“”“”“=”“+”“-”。犤设计意图:复习本学期已学过的5个数
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教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级下册第36页。教学过程一、复习旧知作铺垫1.复习“”“”“=”“+”“-”。犤设计意图:复习本学期已学过的5个数学符号,避免与将要学习的新符号混淆。犦2.做“8”的对数游戏。犤设计意图:巩固8的加减法。犦二、童话
Teaching content Beijing Normal University compulsory education curriculum standard experimental textbook “mathematics” first grade volume of the first 36 pages. Teaching process First, review the old knowledge bedding 1. Review “” “” “=” “+” “-”.犤 Design Intent: Review the five math symbols learned during the semester to avoid confusion with the new symbol to be learned.犦 2. Do “8” logarithmic game.犤 design intent: to consolidate the addition and subtraction of 8.犦 Second, the fairy tale
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