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高职学生在学习线性代数中,普遍反映概念抽象,计算复杂。如何通过计算机辅助教学降低高职学生学习线性代数的难度,是高职数学教学改革的一个课题。本文主要介绍应用Mathematica软件制作具有交互功能的多媒体数学教学课件的实践。
在线性代数课程教学中应用Mathematica软件进行交互教学的实践
【摘 要】
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高职学生在学习线性代数中,普遍反映概念抽象,计算复杂。如何通过计算机辅助教学降低高职学生学习线性代数的难度,是高职数学教学改革的一个课题。本文主要介绍应用Mathemati
【机 构】
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大连职业技术学院基础教学部;
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2012年10期
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