论文部分内容阅读
兴趣是人们认识某种事物、从事某种活动的倾向。体育课是学校体育必不可少的组成部分。因此，在教学中激发和培养学生对体育课的兴趣，是调动学生学习积极性的一个重要手段，同时也是推动学生进行学习和锻炼的内在动力。然而，由于我国地域广阔，经济文化、教育发展不平衡，怎样根据贫困山区学校体育现状提高体育课教学质量，是值得研究的问题。本文从贫困山区中学的体育工作现状入手，通过访谈和调查学生对体育课的兴趣进行分析，为改进贫困山区农村学校的体育工作，促进学生身心的健康成长提供参考。