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克服习作畏惧心理,多渠道助力学生习作
克服习作畏惧心理,多渠道助力学生习作
来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenzhen881219
【摘 要】
:
习作能力是学生语文素养的重要体现。然而不少学生缺乏习作兴趣,习作水平大多不高,不会写、害怕写、讨厌写的现象普遍n存在。研究习作教学,增强学生习作兴趣,培养学生习作能力,提
【作 者】
:
乔华
【机 构】
:
长春市双阳区鹿乡镇石溪中心小学,吉林长春,130600
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(教师版)
【发表日期】
:
2021年9期
【关键词】
:
习作
仿写
微日记
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习作能力是学生语文素养的重要体现。然而不少学生缺乏习作兴趣,习作水平大多不高,不会写、害怕写、讨厌写的现象普遍n存在。研究习作教学,增强学生习作兴趣,培养学生习作能力,提高学生习作水平,已经成为当前语文教学中的重中之重。
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