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以管理学中的360度考核法为理论基础,从企业、学校、社会的角度全方位分析了高职文科专业人才培养模式评价体系指标框架及其应用原则。
高职文科专业人才培养模式评价体系建设——基于360度考核法的思考
【摘 要】
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以管理学中的360度考核法为理论基础,从企业、学校、社会的角度全方位分析了高职文科专业人才培养模式评价体系指标框架及其应用原则。
【机 构】
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山西管理职业学院
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2014年01期
【基金项目】
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2011年山西省高等学校教学改革项目课题“高职文科专业人才培养模式改革研究”成果之一,项目编号:JG2011065
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