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新课程标准指出概念的形成是指学生依靠直接经验，从大量的具体例子出发，以感觉、知觉和表象为基础，通过分析、综合、抽象概括，从个别到一般，从具体到抽象，逐步把握一类事物的本质。让儿童的多种感官参与感知活动，并让学生用手操纵实物和模型，比只让他们观看更容易习得概念，将有助于学生更好的掌握概念。
概念教学之我见
【摘 要】
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新课程标准指出概念的形成是指学生依靠直接经验，从大量的具体例子出发，以感觉、知觉和表象为基础，通过分析、综合、抽象概括，从个别到一般，从具体到抽象，逐步把握一类事物的本质。
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区大许实验小学 江苏 徐州 221000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年23期
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