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幼儿阶段是人类语言发展的重要时期,在提升语言组织能力、情感表达技巧方面具有很重要的作用。为了保障幼儿能 够在短时间内更好地融入到语言环境中,教师可以结合生活化进行教学,从而通过生活的纽带建立幼儿与语言教学之间的联系, 让幼儿能够在回归生活,亲近生活的过程中,促进语言能力的提升。
回归生活,亲近生活——幼儿语言教学的生活化探究
【摘 要】
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幼儿阶段是人类语言发展的重要时期,在提升语言组织能力、情感表达技巧方面具有很重要的作用。为了保障幼儿能 够在短时间内更好地融入到语言环境中,教师可以结合生活化进行
【机 构】
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南通市崇川区友谊幼儿园
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年3期
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