论文部分内容阅读
面对素质教育的浪潮，培养德智体美全方位素质的学生已经成为教育界重点关注的焦点，而素质教育的核心就是创新教育。可以说，提高学生的创新能力已经成为了教育者深入研究的重要课题了。我们知道，如今的高中生，他们的学习水平和认知状况是不尽相同的，有的高中生知识文化素质较高，相反，有些却比较低甚至是很差这就要求教育者在开展教学活动是务必考虑到不同学生的学习需要，让不同水平的学生可以获得不同的学习收获，使他们都可以得到最大程度地发展和进步。本篇文章主要介绍了再高中化学教学中，老师如何使用新思维、采取新模式来增强学生的创新能力，从而提高高中化学教学的质量。