从《功夫熊猫》教学角色分析反思英语课堂中如何实现针对后进生的有效教学

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:teamster
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后进生,是教学中存在的特殊群体,也是教师在教学过程中无法忽视的群体。由于后进生形成的复杂性及其他相关因素.实现对后进生的有效教学、帮助后进生顺利转化成为了不少教师在教学中需要面对的难题之一。文章聚焦电影《功夫熊猫》中的武学课堂,对武学课堂中的两位主角进行分析,从中发现关于后进生教学的启示,进而反思在英语课堂中如何实现后进生的有效教学。
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