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处理学生早恋、引导学生避免早恋问题上,教师必须尊重学生人格,追根溯源,以健康、积极的心态引导学生,有区别、有针对性地实施生理及心理健康教育,将是行之有效的方法.
浅谈学生早恋心理教育策略——关于“早恋”之班主任手记
【摘 要】
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处理学生早恋、引导学生避免早恋问题上,教师必须尊重学生人格,追根溯源,以健康、积极的心态引导学生,有区别、有针对性地实施生理及心理健康教育,将是行之有效的方法.
【机 构】
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四川省宜宾市翠屏区棠湖学校 四川 宜宾 644000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年3期
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