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美国心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获得过程的主动参与者.”教学中应充分激发学生的主观能动性,以主人翁的姿态主动参与,自主探索,以培养学生的创新意识.
高中英语教学中学生自主学习能力的培养
【摘 要】
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美国心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获得过程的主动参与者.”教学中应充分激发学生的主观能动性,以主人翁的姿态主动参与,自主探索,以培养学
【机 构】
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西藏自治区日喀则地区江孜县第一中学 西藏江孜 857400
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年6期
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