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在网络环境下，函数列及其一致收敛性的教学要按照优化的教学策略，以弥补教材设计的不足，发挥多媒体计算机辅助教学的优势，通过提出问题、探索交流、尝试应用及总结反思等步骤来进行，注重情境创设以及图形、图像的使用，突出网络环境优势，达到最佳的教学效果。
网络环境下函数列一致收敛性的教学案例与思考
【摘 要】
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在网络环境下，函数列及其一致收敛性的教学要按照优化的教学策略，以弥补教材设计的不足，发挥多媒体计算机辅助教学的优势，通过提出问题、探索交流、尝试应用及总结反思等步骤来进
【机 构】
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连云港师范高等专科学校数学系
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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2008年6期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术“十一五”规划2008年度滚动课题（2008-R-6979）,连云港师范高等专科学校团队招标课题
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