【摘 要】
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当代社会,教育的大众化趋势不断明显,在这样的时代背景下,构建高职院校创新创业评价体系、提高学生创新创业能力受到越来越多人的关注。CIPP模型自提出以来就受到人们的广泛
【基金项目】
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2018年湖南省哲学社会科学基金(18YBG019),2019年湖南省职业教育教学改革研究项目(ZJGB2019078),湖南省教育科学“十三五”规划2018年度课题(XJK18QZY006),2018湖南省职业教育与成人教育学会科研规划课题(XH2018024)
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当代社会,教育的大众化趋势不断明显,在这样的时代背景下,构建高职院校创新创业评价体系、提高学生创新创业能力受到越来越多人的关注。CIPP模型自提出以来就受到人们的广泛关注,经过数年发展,它以巨大的优越性被广泛应用于各国教育发展评价体系中。以CIPP为基础,构建高职院校创新创业评价体系,系统分析环境基础、资源投入、工程活动和成果绩效四个方面,以期推动高职院校创新创业教育的长远发展。
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