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本文以跨文化视角,对当代中韩小学隐性德育途径进行了比较,分析了中韩德育途径的异同,并就改进我国小学的德育方法进行了探讨。
当前中韩小学隐性道德教育途径比较
【摘 要】
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本文以跨文化视角,对当代中韩小学隐性德育途径进行了比较,分析了中韩德育途径的异同,并就改进我国小学的德育方法进行了探讨。
【机 构】
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大理大学
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2017年05期
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