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学生是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者与合作者。问题情景则是与教学内容相联系的，教师提供具体的活动场景和学习资源，能够激起学生的学习兴趣，促使学生精神集中，理解力、记忆力等处于最佳状态，从而提高学习效率。
浅析问题情境在数学教学中的运用
【摘 要】
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学生是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者与合作者。问题情景则是与教学内容相联系的，教师提供具体的活动场景和学习资源，能够激起学生的学习兴趣，促使学生精神集中，理解力、
【机 构】
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贵州省思南县瓮溪中学 贵州 思南 565100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2013年12期
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