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高职课程文化是高职院校专业课程体系建设的灵魂,引领着高职教育的改革发展和受教育者的全面持续发展。产教融合不仅是制度的融合,更应是课程文化与产业、行业、企业文化的融合。要将课程文化渗透至协同育人的全过程各环节,满足受教育者全面持续发展的需要。
基于产教融合的新时代高职课程文化构建路径研究
【摘 要】
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高职课程文化是高职院校专业课程体系建设的灵魂,引领着高职教育的改革发展和受教育者的全面持续发展。产教融合不仅是制度的融合,更应是课程文化与产业、行业、企业文化的融
【机 构】
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常州工业职业技术学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2015年江苏省教育科学“十二五”规划课题“校企双主体育人的现代学徒制实践与探索研究(课题编号:D/2015/03/123)”,2017年江苏省高等教育教改研究课题“‘产教融合协同创新’视角下高职制造类专业现代学徒制实施策略研究——以‘机电一体化’品牌专业为例”(课题编号:2017JSJG357)的阶段性研究成果
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