【摘 要】
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我校是襄阳市最早的三所省级示范高中之一.近年来,由于学校划转带来的影响,办学质量有所下降,生源结构发生了较大改变.特别是学生意志力薄弱、自制力不强的现象较为明显.结合
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我校是襄阳市最早的三所省级示范高中之一.近年来,由于学校划转带来的影响,办学质量有所下降,生源结构发生了较大改变.特别是学生意志力薄弱、自制力不强的现象较为明显.结合学校实际,经过深入思考,我决定把“自我教育”作为办学的核心理念,从培养学生良好的行为习惯入手,从自我认识、自我要求、自我践行、自我评价四个层面循序渐进地开展自我教育实践.现将我对“自我教育”理念的思考、实践进行梳理和总结,以期指导学校今后更加科学、快速、有特色地发展.
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