“控制变量法”在物理解题中的应用

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随着教育改革的不断深入,越来越多的教师开始关注对学生核心素养的培养.传统的灌输式教学培养出来的人才无法满足当代社会发展对人才的需求.教师们需要在教学时关注对学生学习能力的培养,而不是仅仅教会大家知识.
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基于学习任务群的学历案是学生深度学习真实发生的有效载体。基于学习任务群的小学语文学历案设计要注重统整性、进阶性与操作性,其具体设计策略为:素养导向,确立学习目标;学评一致,设计评价任务;情境真实,构建活动模块;系统反思,提升思维深度。基于学习任务群的学历案能帮助学生实现从低阶走向高阶的整体化学习,最终使语文核心素养落地生根。
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民间美术是中国传统文化的精髓,其鲜明的时代特征和丰富的文化内涵受到社会各界的关注。将其合理参与到文化创意产品的设计中,不仅促进了中国文化的传承和发展,还促进了文化创意产品的设计创新,满足了公众多元文化的需要。文章系统地分析了民间美术和文化创意设计的基本内涵,研究了两者融合的重要性、问题和对策,防止了民间美术的消亡,实现了从“文化价值”向“经济价值”的转变。
<正>1976年,河南安阳小屯西北发现殷墟宫殿宗庙区唯一保存完整的妇好墓。从丰厚的陪葬品可以判断出墓主高贵的身份,而其中的铜钺更表明她是个能征善战的女将领。妇好就是甲骨卜辞里称为“母辛宗”的女子,她生活在公元前12世纪前半叶武丁重整商王朝时期,是一名杰出的政治活动家、军事家,也是武丁的王后。她有着非凡的见识和身份,甲骨文关于她的记载有200多条。
期刊
小学阶段是学生学习英语的基础阶段,只有打好基础,初高中阶段的学习才会更轻松。农村地区虽然开设了英语课程,但是由于师资力量较为薄弱,教学配套设施不齐全,缺乏语言环境等,在一定程度上降低了英语教学质量。核心素养背景下,小学英语教师应深入分析农村英语教学存在的问题,结合新课标对小学英语课程教学提出的要求,采取针对性的措施,加强师资队伍建设,提升师资专业素养,创设良好的英语教学环境,有效提升农村小学英语教
报纸
英语写作在高中英语学习中扮演着重要角色,且在新课程标准中对于学生的写作技能有着越来越高的要求,强调了学生要具备用英语在真实的情境中沟通和交流的能力。但从目前的教学情况来看,写作对于学生来说无疑是特别困难的。由于传统考试所带来的弊端,目前的大多数英语写作教学出现了学用分离现象、重输入、轻输出、学生缺乏写作兴趣和自信心等一系列问题。产出导向法(Production-Oriented Approach,