【摘 要】
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化学是一门自然科学学科,从化学的学习过程中,学生能够更加清晰的了解自然学科知识,并将化学学习作用于生活问题的解答。不过由于大部分初中生此前都没有接受过化学知识,所以
【机 构】
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吉林省长春市农安县哈拉海镇柴岗初级中学
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化学是一门自然科学学科,从化学的学习过程中,学生能够更加清晰的了解自然学科知识,并将化学学习作用于生活问题的解答。不过由于大部分初中生此前都没有接受过化学知识,所以对化学学习经常会出现不理解,不明白的情况。借助于实验操作可以有效改变这一问题,但实验操作却对学生的动手操作有着一定的要求。如果学生的动手操作能力不佳,那么学生的学习效果仍然无法加强。为此本文提高学生化学动手操作能力为研究重心,分析提高学生动手操作水平的方法。希望本文的研究可以为我国的化学教育注入新的活力,改善化学教学的不良情况。
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