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本文从三个方面论述高校文艺类素质教育课程体系合理模式的建构要求:从横向维度看,其课程体系的内外部都应体现出整体性;从纵向维度看,其课程体系的课程设置应体现出层次性;从动态发展维度看,其课程体系应具有开放性。
试论高校文艺类素质教育课程体系的构建
【摘 要】
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本文从三个方面论述高校文艺类素质教育课程体系合理模式的建构要求:从横向维度看,其课程体系的内外部都应体现出整体性;从纵向维度看,其课程体系的课程设置应体现出层次性;
【机 构】
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江苏技术师范学院基础部江苏常州213001
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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