【摘 要】
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<正>所谓德育学分制,简单地说就是把学生德育教育管理学分化,即把学生在政治思想、道德品质、行为习惯、礼仪礼貌、遵规守纪、心理素质等方面的表现以学分的形式加以逐周、逐
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<正>所谓德育学分制,简单地说就是把学生德育教育管理学分化,即把学生在政治思想、道德品质、行为习惯、礼仪礼貌、遵规守纪、心理素质等方面的表现以学分的形式加以逐周、逐月评定,并以学期为单位进行记载,作为学生毕业时思想品德方面考核的依据。它主要是一种对学生的思想品德行为、心理等层面进行互相评价和自我评价,以达到自我教育、自我管理效果的管理措施。在多年的德育工作中,笔者认为,实施德育学分制是一种比较有效的评价方式,能
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