论文部分内容阅读
[摘 要]5G技术的快速发展改变社会。杭州师范大学音乐学院青年教师谢涛举办了一场“不一样的课堂、不一样的体验——谢涛5G古筝讲座音乐会”，对传统课堂组织带来了创新变革，也给音乐会观众带来了全新的用户体验。笔者希望借此文首先向谢涛老师表示祝贺，并对她在5G技术下的音乐课堂的创新实践、艺术表演和组织效果进行一个学术性解读，进而尝试就其对新时代音乐教师的使命和担当做出评价。
[关键词]课堂;5G技术;音乐会
[中图分类号]G6135 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2020）03-0034-02
[作者简介]董 伟（1977— ），男，杭州師范大学音乐学院党总支书记、副教授。（杭州 311121）
11月19日晚，杭州师范大学音乐学院举办了青年古筝演奏家谢涛古筝艺术讲座音乐会暨5G技术下的音乐教育发展座谈。音乐会包括开幕式、主旨发言、学者讲座以及讲座音乐会几个部分。专家们围绕高校音乐教育改革和创新等问题，探讨了5G技术对音乐教育传播的重要影响，并和众多古筝音乐爱好者一起聆听这场5G技术性的精彩的音乐会。5G技术为传统教学模式和教学组织带来了创新变革，而传统音乐课堂和音乐活动也必将会赢来新的发展机遇。
一、初心使命：致力于中国传统艺术研究和传播
古筝是我国的古典乐器，从战国时代算起，筝的历史源远流长、博大精深，至今已有2500多年的历史，在民族音乐中极具华夏传统的音乐特色[1]。其声音优美，具有特有的中国风韵，对人们的吸引力较大。古筝的发展更是蒸蒸日上，这样的发展和老一辈的古筝艺术家有着密不可分的关系，经过前辈们不断积极推广，脚踏实地教学，让越来越多的人了解了古筝这门国粹。音乐会活动的主角——谢涛，是地地道道的浙江姑娘，自5岁跟随青年古筝演奏家袁莉开始学习古筝。9岁考入上海音乐学院附小，师从著名古筝教育家、演奏家王蔚教授。2008年完成学业应邀成为浙歌彩蝶女乐演奏员，并就读于上海音乐学院在职研究生。现为杭州师范大学音乐学院青年教师，国家二级演奏员，中国音乐家协会古筝理事会理事，中国民族管弦乐学会古筝委员会理事，浙江省民族管弦乐学会理事，浙江省民族管弦乐学会古筝专业委员会常务理事。
她本着对古筝的热爱与古筝的艺术研究与传播，在16年的专业院校学习和10年400多场可贵的音乐实践演出使她逐步形成了自己的演奏风格：继承了传统的古典唯美和现代的融合创新。她曾荣获浙江省“音乐舞蹈节”第八届专业组金奖、浙江省“音乐舞蹈节”第九届专业组金奖、“上海之春”国际音乐节古筝比赛专业青年组银奖、“明日之星”音乐大奖赛古筝专业组一等奖、文华奖专业古筝组优秀演奏奖、“金钟奖”古筝专业优秀奖等。制作出版《少年儿童古筝教程》《中国古筝考级曲集》教学VCD、国际发行《BOB JAMES Angels of Shanghai》音乐专辑、lartschool线上教学视频等。后代表国家和个人出访美国、英国、法国、日本、韩国、新加坡、印尼、塞浦路斯、叙利亚、津巴布韦、埃塞俄比亚、巴西等二十多个国家，为中美建交、欢乐春节、浙江文化周、各国音乐节担任独奏演出。多次在国家大剧院担任独奏演出、央视《风华国乐》演出、参加世博会、“最忆是杭州”和宣传浙江音乐文化的重要演出活动，应邀与各大乐团合作演出等，得到各界专业人士的一致好评。她大胆地尝试与美国本土爵士、法国爵士、叙利亚民间音乐结合，在与爵士大师Bob James的合作中，尝试、探索、创新，在爵士届受到空前的好评。
她在不断提高自身演奏水平的同时，更潜心为高雅古筝音乐的传播和推广努力，成功举办了多场个人音乐会：上海贺绿汀音乐厅：“夜泊听涛”古筝个人音乐会、浙江音乐厅：“新松计划”“琴筝雅集”个人专场音乐会、于杭州剧院举办首场“艺术课堂”至今，在台北松烟音乐厅、宁波大剧院、嘉兴大剧院、宁夏大剧院、龙泉大剧院、蓝天大剧院等各城市剧院已成功举办十余场个人艺术讲座音乐会，并代表“高雅艺术进校园”为数所知名高校学生举办古筝音乐会。
二、与时俱进：艺术教学课堂结合舞台艺术的展现
2018年，谢涛从浙江歌舞剧院入职杭州师范大学音乐学院。演奏家和教育者是两种不同的角色。谢涛在演奏生涯已是驾轻就熟。作为一名人民教师，谢涛也华丽转身，她思考着如何上好古筝教学课，将古筝美学用音乐会的方式向听众传达，与学生同台，并完成每首作品的介绍与讲解，潜心研究如何将自身的技术和音乐理解，传授给学生们。
她想到以古筝教学为切口，将古筝课与音乐会有机地结合在一起，给学生以学习的动力和压力，普及更多的古筝爱好者，推广中国乐器和文化，打造一个不一样的课堂、不一样的体验、不一样的音乐会。经过三个月的节目排练和分工准备，音乐课堂的各项工作准备就绪。“古筝讲座音乐会”的门票在3小时内就已售罄。整场音乐会中，谢涛老师真情流露，分享她对于古筝的热爱，以及学艺路上的趣事以及坎坷。
音乐会曲目丰富，谢涛选取由中国作曲家创作、改编的多首不同风格的筝乐作品，有展现大美江南神韵的《侬》、呈现江南深秋夜景的《枫桥夜泊》、描绘春日里生机勃勃画面的《恋春风》、改编自传统古琴名曲的《酒狂》等，通过这样集中的中国传统音乐方式，向大众群体展示古筝更广阔的表现空间，为现有的古筝音乐创作与表现融入更加多元化的元素与内涵，推动古筝演奏的普及与逐渐成熟，带着学生欣赏一场从古到今、从南到北的古筝音乐。
在音乐会主持时，谢涛神采飞扬，滔滔不绝。她面带微笑，娓娓道来：我是想通过这些曲子谈谈古筝的练琴方法、教学、曲目的背景、版本、流派，还有谱例分析、音乐的传承、创新和演奏心得等。音乐会表演形式多样，与钢琴、古琴、中阮、单簧管、中国鼓合作，既有传统的古典唯美，又有现代的融合创新;新颖别致的表演形式让现场观众喝彩连连，举起相机记录动听音乐的更是数不胜数。温文尔雅的经典乐曲，新颖别致的当代原创，无不彰显瑰丽的华夏之韵。在演绎作品时，观众们无不为音乐表现力打动。一时朋友圈中谢涛老师的身影被“刷爆”，收获了大批粉丝。谢涛无疑为古筝艺术的传播做出了良好的引导，让更多人欣赏古筝、爱上古筝，也引发了乐者对于中国音乐教育发展与创新的思考。 三、创新变革：5G技术下的音乐教学改革的新机遇
高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本。打造金课是当前课程改革的响亮口号，突出课堂的高阶性、创新性、挑战度，尤其体现在教学形式上，充分运用现代信息技术手段，课堂上合理利用信息化教學工具，不仅可以节省老师的备课、教学时间，也可以提高老师的教学水平，帮助学生快速掌握知识点，呈现出先进性和互动性，学习过程具有探究性和个性化，课程内容反映前沿性和时代性，打造线上线下混合式“金课”。
5G作为第5代移动通信将会提供改变世界的新力量，在5G技术快速发展的大背景下，数字媒体艺术的创新发展是大势所趋[2]。本次讲座音乐会，谢涛与中国移动合作，首次将中国移动智慧家庭应用中心“5G+VR”直播端解决方法，应用中国移动多项当今最前沿的技术，覆盖拍摄、传输和播放全流程，为用户带去沉浸式临场观看体验，充分呈现课堂效果，赋能教学互动，实现线下“金课”到线上“金课”提升，开辟“智能教育”新途径，拓展了5G、VR、云服务等新技术在教育领域的应用场景，对建立“5G+”、“智能+”线上线下课堂、建设新型现场音乐会展能力产生积极推动作用，充分呈现出5G传输，行业领先、VR全景视频，教学体验提升，云计算提速、CDN内容分发，视频直播加速，资源统一调度等高新技术功能在课堂的应用，实现教学业务敏捷易开展。下一步，进一步加强校企合作，还将继续研发“5G+音乐”教学素材库建立功能，集中化教学管理，可依托IT信息化手段，实现多高校内容进行数据联动，依托5G网络，线上线下教学应用场景拓展，提升音乐课堂互动能力，对建设新型现场音乐会展能力产生积极推动作用。
结 语
习近平总书记强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。教师要遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平，用好课堂教学这个主渠道，因时而进、因势而新。5G技术的快速发展对传统课堂组织带来了新的机遇和挑战，值得广大音乐教育工作者认真研究和探讨。如何充分运用现代化的教学技术和手段，要不断激发学生积极、主动参与的课堂氛围，突出学生创新主体地位，突出音乐兴趣和审美体验，突出创新能力的培养，进一步摸索出更好的教学方法，使音乐教学更有利于促进学生素质的全面提高，使音乐教学永远充满活力，推动音乐教学创新不断发展。
注释：
[1]王晓红，顾海珺.浅谈古筝传承与发展[J].戏剧之家，2019：23，69.
[2]李 菲.5G时代数字媒体艺术的创新发展路径研究[J].艺术教育，2019（12）：259—260.
（责任编辑：张洪全）
[关键词]课堂;5G技术;音乐会
[中图分类号]G6135 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2020）03-0034-02
[作者简介]董 伟（1977— ），男，杭州師范大学音乐学院党总支书记、副教授。（杭州 311121）
11月19日晚，杭州师范大学音乐学院举办了青年古筝演奏家谢涛古筝艺术讲座音乐会暨5G技术下的音乐教育发展座谈。音乐会包括开幕式、主旨发言、学者讲座以及讲座音乐会几个部分。专家们围绕高校音乐教育改革和创新等问题，探讨了5G技术对音乐教育传播的重要影响，并和众多古筝音乐爱好者一起聆听这场5G技术性的精彩的音乐会。5G技术为传统教学模式和教学组织带来了创新变革，而传统音乐课堂和音乐活动也必将会赢来新的发展机遇。
一、初心使命：致力于中国传统艺术研究和传播
古筝是我国的古典乐器，从战国时代算起，筝的历史源远流长、博大精深，至今已有2500多年的历史，在民族音乐中极具华夏传统的音乐特色[1]。其声音优美，具有特有的中国风韵，对人们的吸引力较大。古筝的发展更是蒸蒸日上，这样的发展和老一辈的古筝艺术家有着密不可分的关系，经过前辈们不断积极推广，脚踏实地教学，让越来越多的人了解了古筝这门国粹。音乐会活动的主角——谢涛，是地地道道的浙江姑娘，自5岁跟随青年古筝演奏家袁莉开始学习古筝。9岁考入上海音乐学院附小，师从著名古筝教育家、演奏家王蔚教授。2008年完成学业应邀成为浙歌彩蝶女乐演奏员，并就读于上海音乐学院在职研究生。现为杭州师范大学音乐学院青年教师，国家二级演奏员，中国音乐家协会古筝理事会理事，中国民族管弦乐学会古筝委员会理事，浙江省民族管弦乐学会理事，浙江省民族管弦乐学会古筝专业委员会常务理事。
她本着对古筝的热爱与古筝的艺术研究与传播，在16年的专业院校学习和10年400多场可贵的音乐实践演出使她逐步形成了自己的演奏风格：继承了传统的古典唯美和现代的融合创新。她曾荣获浙江省“音乐舞蹈节”第八届专业组金奖、浙江省“音乐舞蹈节”第九届专业组金奖、“上海之春”国际音乐节古筝比赛专业青年组银奖、“明日之星”音乐大奖赛古筝专业组一等奖、文华奖专业古筝组优秀演奏奖、“金钟奖”古筝专业优秀奖等。制作出版《少年儿童古筝教程》《中国古筝考级曲集》教学VCD、国际发行《BOB JAMES Angels of Shanghai》音乐专辑、lartschool线上教学视频等。后代表国家和个人出访美国、英国、法国、日本、韩国、新加坡、印尼、塞浦路斯、叙利亚、津巴布韦、埃塞俄比亚、巴西等二十多个国家，为中美建交、欢乐春节、浙江文化周、各国音乐节担任独奏演出。多次在国家大剧院担任独奏演出、央视《风华国乐》演出、参加世博会、“最忆是杭州”和宣传浙江音乐文化的重要演出活动，应邀与各大乐团合作演出等，得到各界专业人士的一致好评。她大胆地尝试与美国本土爵士、法国爵士、叙利亚民间音乐结合，在与爵士大师Bob James的合作中，尝试、探索、创新，在爵士届受到空前的好评。
她在不断提高自身演奏水平的同时，更潜心为高雅古筝音乐的传播和推广努力，成功举办了多场个人音乐会：上海贺绿汀音乐厅：“夜泊听涛”古筝个人音乐会、浙江音乐厅：“新松计划”“琴筝雅集”个人专场音乐会、于杭州剧院举办首场“艺术课堂”至今，在台北松烟音乐厅、宁波大剧院、嘉兴大剧院、宁夏大剧院、龙泉大剧院、蓝天大剧院等各城市剧院已成功举办十余场个人艺术讲座音乐会，并代表“高雅艺术进校园”为数所知名高校学生举办古筝音乐会。
二、与时俱进：艺术教学课堂结合舞台艺术的展现
2018年，谢涛从浙江歌舞剧院入职杭州师范大学音乐学院。演奏家和教育者是两种不同的角色。谢涛在演奏生涯已是驾轻就熟。作为一名人民教师，谢涛也华丽转身，她思考着如何上好古筝教学课，将古筝美学用音乐会的方式向听众传达，与学生同台，并完成每首作品的介绍与讲解，潜心研究如何将自身的技术和音乐理解，传授给学生们。
她想到以古筝教学为切口，将古筝课与音乐会有机地结合在一起，给学生以学习的动力和压力，普及更多的古筝爱好者，推广中国乐器和文化，打造一个不一样的课堂、不一样的体验、不一样的音乐会。经过三个月的节目排练和分工准备，音乐课堂的各项工作准备就绪。“古筝讲座音乐会”的门票在3小时内就已售罄。整场音乐会中，谢涛老师真情流露，分享她对于古筝的热爱，以及学艺路上的趣事以及坎坷。
音乐会曲目丰富，谢涛选取由中国作曲家创作、改编的多首不同风格的筝乐作品，有展现大美江南神韵的《侬》、呈现江南深秋夜景的《枫桥夜泊》、描绘春日里生机勃勃画面的《恋春风》、改编自传统古琴名曲的《酒狂》等，通过这样集中的中国传统音乐方式，向大众群体展示古筝更广阔的表现空间，为现有的古筝音乐创作与表现融入更加多元化的元素与内涵，推动古筝演奏的普及与逐渐成熟，带着学生欣赏一场从古到今、从南到北的古筝音乐。
在音乐会主持时，谢涛神采飞扬，滔滔不绝。她面带微笑，娓娓道来：我是想通过这些曲子谈谈古筝的练琴方法、教学、曲目的背景、版本、流派，还有谱例分析、音乐的传承、创新和演奏心得等。音乐会表演形式多样，与钢琴、古琴、中阮、单簧管、中国鼓合作，既有传统的古典唯美，又有现代的融合创新;新颖别致的表演形式让现场观众喝彩连连，举起相机记录动听音乐的更是数不胜数。温文尔雅的经典乐曲，新颖别致的当代原创，无不彰显瑰丽的华夏之韵。在演绎作品时，观众们无不为音乐表现力打动。一时朋友圈中谢涛老师的身影被“刷爆”，收获了大批粉丝。谢涛无疑为古筝艺术的传播做出了良好的引导，让更多人欣赏古筝、爱上古筝，也引发了乐者对于中国音乐教育发展与创新的思考。 三、创新变革：5G技术下的音乐教学改革的新机遇
高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本。打造金课是当前课程改革的响亮口号，突出课堂的高阶性、创新性、挑战度，尤其体现在教学形式上，充分运用现代信息技术手段，课堂上合理利用信息化教學工具，不仅可以节省老师的备课、教学时间，也可以提高老师的教学水平，帮助学生快速掌握知识点，呈现出先进性和互动性，学习过程具有探究性和个性化，课程内容反映前沿性和时代性，打造线上线下混合式“金课”。
5G作为第5代移动通信将会提供改变世界的新力量，在5G技术快速发展的大背景下，数字媒体艺术的创新发展是大势所趋[2]。本次讲座音乐会，谢涛与中国移动合作，首次将中国移动智慧家庭应用中心“5G+VR”直播端解决方法，应用中国移动多项当今最前沿的技术，覆盖拍摄、传输和播放全流程，为用户带去沉浸式临场观看体验，充分呈现课堂效果，赋能教学互动，实现线下“金课”到线上“金课”提升，开辟“智能教育”新途径，拓展了5G、VR、云服务等新技术在教育领域的应用场景，对建立“5G+”、“智能+”线上线下课堂、建设新型现场音乐会展能力产生积极推动作用，充分呈现出5G传输，行业领先、VR全景视频，教学体验提升，云计算提速、CDN内容分发，视频直播加速，资源统一调度等高新技术功能在课堂的应用，实现教学业务敏捷易开展。下一步，进一步加强校企合作，还将继续研发“5G+音乐”教学素材库建立功能，集中化教学管理，可依托IT信息化手段，实现多高校内容进行数据联动，依托5G网络，线上线下教学应用场景拓展，提升音乐课堂互动能力，对建设新型现场音乐会展能力产生积极推动作用。
结 语
习近平总书记强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。教师要遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平，用好课堂教学这个主渠道，因时而进、因势而新。5G技术的快速发展对传统课堂组织带来了新的机遇和挑战，值得广大音乐教育工作者认真研究和探讨。如何充分运用现代化的教学技术和手段，要不断激发学生积极、主动参与的课堂氛围，突出学生创新主体地位，突出音乐兴趣和审美体验，突出创新能力的培养，进一步摸索出更好的教学方法，使音乐教学更有利于促进学生素质的全面提高，使音乐教学永远充满活力，推动音乐教学创新不断发展。
注释：
[1]王晓红，顾海珺.浅谈古筝传承与发展[J].戏剧之家，2019：23，69.
[2]李 菲.5G时代数字媒体艺术的创新发展路径研究[J].艺术教育，2019（12）：259—260.
（责任编辑：张洪全）