适时掌控高职高专英语分层教学中的拐点

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在高职高专英语教学中,分层教学因拥有无可争议的优势而被英语教师推崇。在分层教学中,一般常用的有四种形式:分层走班制、小组分层教学、教学目标和教材的分层、评价分层。这四种方法好处颇多.其效能也是有目共睹,但在它发展过程中教师要适时掌控其发展的度,也就是其拐点。否则,教学效果就会适得其反。针对上述分层形式,我们可以采用相应的对策。简言之,分层教学是根据学生“最近发展区”的特点来设定的,只要掌控了拐点,就能顺利解决教学中的诸多矛盾。
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