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在高职高专英语教学中，分层教学因拥有无可争议的优势而被英语教师推崇。在分层教学中，一般常用的有四种形式：分层走班制、小组分层教学、教学目标和教材的分层、评价分层。这四种方法好处颇多．其效能也是有目共睹，但在它发展过程中教师要适时掌控其发展的度，也就是其拐点。否则，教学效果就会适得其反。针对上述分层形式，我们可以采用相应的对策。简言之，分层教学是根据学生“最近发展区”的特点来设定的，只要掌控了拐点，就能顺利解决教学中的诸多矛盾。