论文部分内容阅读
幼儿园的音乐教育是一门充满智慧光芒的艺术学科，也是向幼儿开展美育的重要途径。如果教师在音乐活动当中，能够有效准确把握幼儿学习音乐的特点与规律，采取积极有效的教学策略，就能最大程度上使幼儿真正成为音乐活动的主人，让音乐流淌进幼儿的心田。本文笔者结合实践教学，将围绕优化教学内容，培养幼儿的音乐审美能力，环节设计的有趣性，利用多媒体课件创新音乐教学内容，提高语言能力是开展音乐教育的保障等进行有效研究，为幼儿的成长做好准备，为培养音乐人才做好准备。