【摘 要】
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本文作为州级课题《民族地区农村留守儿童隔代教育问题及策略研究》研究成果之一,立足于本地实际情况,结合笔者的日常观察分析和相关学者及课题组成员对这一问题的研究,就民
【机 构】
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甘肃省临夏州积石山县刘集乡阳洼小学
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本文作为州级课题《民族地区农村留守儿童隔代教育问题及策略研究》研究成果之一,立足于本地实际情况,结合笔者的日常观察分析和相关学者及课题组成员对这一问题的研究,就民族地区农村留守儿童隔代教育的现状进行了一定层面的分析,以期有助于课题研究活动的进一步开展,也有助于更好地在日常教学过程中帮助留守儿童健康快乐地学习和成长.
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