【摘 要】
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写景抒情类文本在小学教材中占比很大,不仅语言美、意境美,情感更美.但是对于小学生来说,无论是感受语言和鉴赏意象,还是品味作者情感,难度都很大.在新课改的背景下,探索新的教学方式,改变育人模式,需要每一位教师践行,笔者结合自身的教学实践,谈谈“三维全景法”在写景抒情类文本中的应用,提出相关教学策略.
【机 构】
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浙江省嵊州市剡湖街道中心学校 浙江 绍兴 312400
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写景抒情类文本在小学教材中占比很大,不仅语言美、意境美,情感更美.但是对于小学生来说,无论是感受语言和鉴赏意象,还是品味作者情感,难度都很大.在新课改的背景下,探索新的教学方式,改变育人模式,需要每一位教师践行,笔者结合自身的教学实践,谈谈“三维全景法”在写景抒情类文本中的应用,提出相关教学策略.
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