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随着我国教育事业的不断进步和发展，在语文的教学过程当中，对于学生们的思维品质有了深一步的探究，但对于乡镇农村学生来说，语文核心素养的培育还有待提高。因此，本篇文章将会从乡镇农村薄弱学生初中语文教学的现状，出发通过合作学习、实践活动两方面展开论述，提供一定的参考建议。
乡镇农村薄弱学生初中语文教学的现状及对策
【摘 要】
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随着我国教育事业的不断进步和发展，在语文的教学过程当中，对于学生们的思维品质有了深一步的探究，但对于乡镇农村学生来说，语文核心素养的培育还有待提高。因此，本篇文章将会从乡
【机 构】
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1.江苏省沭阳县外国语实验学校 江苏 沭阳 223600;2.江苏省沭阳县西圩九年制学校 江苏 沭阳 223600
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年32期
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