【摘 要】
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在新课标的指引下，如今的英语课堂异彩纷呈，高潮迭起。但是笔者在为许多教师个性鲜明、力求创新的教学行为感到欣喜的同时，电为有些教师变着法儿的赶潮流而感到忧心忡忡。某些精
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在新课标的指引下，如今的英语课堂异彩纷呈，高潮迭起。但是笔者在为许多教师个性鲜明、力求创新的教学行为感到欣喜的同时，电为有些教师变着法儿的赶潮流而感到忧心忡忡。某些精彩的课．透视其浮华的表象，究其实质．苍白而贫乏．不仅流失了语言学习的本质，更削弱了学生作为“主体人”的存在．学生的主体性沦落。我们需要构建什么样的课堂呢？我们需要构建的是基于对人的尊敬、研究人、发展人、与人共生成的课堂。为此．有必要对英语深堂中那些重形式而忽视“主体人”的教学行为进行剖析。以引起重视。
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