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了解职业技术学院教职工应付方式现状,采用应付方式问卷（CSQ）对三所职业技术学院的教职工进行调查。结果：职业技术学院教职工使用最多的应付方式是＂解决问题＂;不同性别的教职工在＂自责＂、＂求助＂、＂幻想＂和＂合理化＂因子上差异有统计学意义（P〈0.05）;不同工龄的教职工在＂解决问题＂因子上差异有统计学意义（P〈0.05）;不同学历的教职工在＂合理化＂因子上差异有统计学意义（P〈0.05）;不同职称的教职工在＂解决问题＂、＂求助＂、＂退避＂和＂合理化＂因子上差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：应根据职业