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目的探讨健康教育为主导的教学法对内科护理教学方面的影响。方法该校护理专业2011级1大班133人,按照教学大纲实行理论教授,以健康教育为主导创设情境、设疑解惑、教师归纳小结的教学环节进行。结果 80%以上的护生认为健康教育为导向的教学法可提高学生内科护理学学习效率。结论以健康教育为主导的教学法提高了护生的学习兴趣、自主学习能力及社会责任感,改善学习方法,提高学习效率。